【线下课】统计过程控制(SPC第2版)
地点:将于开课前通知
日期:
2024-03-29
时间:
09:00
至
17:00
当前价格: ¥2500.00
课程概述
- 以分析过程变差着手,以基本的统计概念 为先导,介绍统计过程控制的原理和实践; 使学员认识为何SPC是持续改进的工具和 SPC在过程控制中的作用。对传统的休哈特 控制图进行讲解,使学员初步理解其目的, 统计原理,使用场所,使用方法等。
- 理解常见的过程能力或/和性能指数(CP, CPU, CPL, CPK, PPK等)的计算目的,使 用条件,方法,统计原理。
- 讲解如何使用统计软件(Excell,Minitab 等)进行SPC分析,以使学员尽快将基本的 SPC运用到日常工作实践中。同时着重讲解 如何分析软件的计算结果,如何从软件绘 制的图表中获得过程改进的信息和方向。
课程收益
- 理解SPC的基本原理和实践方法;
- 了解过程变差及其评价方法,开展过程能力的评估;
- 掌握基础的统计概念和SPC的基本步骤;
- 建立常用的休哈特控制图(如均值—极差图和P控制图等),并能对控制图作解释;
- 了解过程改进循环和过程控制过程的各阶段 运用控制图的流程;
- 了解对于过程能力/性能指数的有关定义,计算等。
- 掌握运用软件(Excel、Minitab)进行SPC 运用。
课程对象
设计、质量,工艺、设备和制造工程师,质量检验员,质量体系、供应商管理人员。直接负责准备PPAP的人员 或APQP小组成员。
课程时长
- 标准版:2天(7小时/天)
- 定制版:可以根据企业需求和学员状态, 调整课程重点,减少或增加课程内容及课程时长。
课程大纲
第一章基本统计概念
- 总体和样本
- 数据分析方法、直方图
- 正态分布及性质
- 常用统计量:均值、中位数、极差、标准差、移动极差
第二章持续改进和统计过程控制
- 预防和探测
- 过程控制系统
- 变差的普通原因和特殊原因
- 局部措施和对系统采取措施
- 过程控制和过程能力
- 过程改进循环和过程控制
- 控制图:过程控制和改进的工具
- 控制图的有效使用和益处
第三章控制图运用步骤
- 控制图运用步骤
- 定义过程
- 确定作图的特性
- 选择控制图
- 测量系统分析
- 决定抽样方式
第四章计量型控制图
- 平均值极差控制图
- 收集数据
- 计算控制限,做分析用控制图
- 控制图分析
- SPC判稳规则、判异规则的理解;
- 根据过程特点选择SPC判异规则;
- 启动反应计划;
- 从分析用控制图到控制用控制图的过度;
- 控制限的确定及更新;
- 过程持续改进;
- 平均值标准差控制图
- 中位数极差控制图
- 单值移动极差控制图
第五章认识计量型数据的过程能力和过程性能
- 过程术语的定义
- 条件描述
- 建议使用的过程测量
- 过程能力CPK实例
- 双向公差的能力分析
- 单向公差的能力分析
- 过程性能指数PPK
第六章计数型控制图
联系方式
具体开课日期及详情您可咨询:Freya Yang 邮箱:freya.yang@intertek.com
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钟启良
- Intertek管理学院中国区院长
- Intertek管理学院全国管理/质量/流程/六西格玛/精益生产等改善项目技术经理
- 六西格玛黑带
- ISO 9001、ISO 14001注册审核员,IATF16949质量管理师
- QCC活动策划师、诊断师、管理风险评估师
- 精通企业管理,工厂的精益生产/品质/物流/采购等运作管理IMG_8159和流程改善。
- 拥有《国际职业培训师》研修资格证书
- AACTP国际注册培训师,证书编号 : ICTCNM180718374
- VDA QMC VDA6.3注册培训师、注册审核员,证书编号:P-6.3-1811-B-29922-1
- 中国质量俱乐部、中国质量研究院:“中国好质量”企业案例大赛专家评委(CQC-2021-002)
专业能力
钟老师具有16年以上知名企业物流管理、质量管理、项目管理、生产管理、采购管理、企业目标管理以及业务管理经验;历任知名工厂的质量经理、项目经理、采购经理、业务经理、生产厂长等职位。
目前在Intertek管理学院负责企业管理、质量、精益生产等改善项目;提供企业产品实物质量改善、供应商质量外包管理、管理优化、精益六西格玛等项目服务;解决企业存在利润下降、质量问题多发、效率低下、浪费过多、工作绩效低下等困难,以达到企业降低产品不良率、减少失败成本、优化管理结构与流程以提高管理绩效、改善效率的项目目标,增强企业市场竞争力。
精通 TPM、TQM、BPR、IE、APQP、FMEA、SPC、PPAP、MSA、QCC等质量管理工具。熟悉家用电器、汽车零部件等行业的制造工艺技术和质量管理要求。
十年以上日资企业汽车零部件(内饰、座椅、注塑件、门框及其密封件、车灯等)生产、物流、技术与品质管理的实践管理经验。
综合评分:5分